『비판적 희곡 읽기 교육론』은 비판적으로 희곡을 읽을 수 있도록 안내한 책이다. 학습자가 희곡을 학습할 때 문학성에 초점을 두어 비판적으로 읽도록 설계한다. 지식이나 경험의 차이가 아니라 구체적인 행위와 실천의 속성이 있기 때문이라고 설명하며 수행 차원에 있어서 교육 내용을 제시하고 있다.
저자 정보가 없습니다.
목차 정보가 없습니다.